Model współpracy

Krok 1
crkb centrum rozwoju kompetencji biznesowych

ZAPROSZENIE DO „PODRÓŻY”
(Rozpoczęcie procesu)

Twoja ścieżka zaczyna się od rozmowy. Słuchamy Ciebie:

  • z czym przychodzisz,
  • co w Twoim zespole/u Ciebie nie gra tak, jak powinno,
  • czego potrzebujecie/potrzebujesz, by wzlecieć wyżej.

Rozmawiamy o ludziach, sytuacjach, relacjach. Patrzymy szeroko, bo rozwój zaczyna się od dobrego poznania mapy Twojej organizacji/Ciebie.

Po co?

Aby nie dawać Ci gotowych rozwiązań, lecz zaprojektować coś naprawdę Twojego.

Krok 2
crkb centrum rozwoju kompetencji biznesowych

DIAGNOZA I ODKRYWANIE POTENCJAŁU
(Mapowanie firmy)

Zaglądamy głębiej:

  • prowadzimy rozmowy,
  • słuchamy Ciebie, liderów i pracowników,
  • weryfikujemy potrzeby,
  • identyfikujemy potencjały i „napięcia” w zespole.

Czasem używamy testów i autorskich narzędzi badawczych. Czasem wystarczy dobra rozmowa przy kawie.

Po co?

Aby zrozumieć, gdzie jesteś/jesteście dziś i co warto odblokować, by iść dalej.

Krok 3
crkb centrum rozwoju kompetencji biznesowych

DESIGN TRANSFORMACJI
(Tworzenie Scenariusza Rozwoju)

Tutaj zaczyna się prawdziwe projektowanie doświadczenia:

  • dobieramy odpowiednie formy i przestrzeń pracy,
  • wybieramy obszary Twojej wyprawy: sztuka porozumiewania się i budowania mostów (komunikacja), nawigowanie po wodach zespołowego współdziałania (praca zespołowa), prowadzenie karawan przez pustynię zmian (zarządzanie), projektowanie procesów, odważne stawianie granic (asertywność), budowanie wewnętrznej tarczy i mocy przetrwania (odporność psychiczna budowanie poczucia własnej wartości), a także rozwijanie umiejętności przewodzenia i inspirowania wędrowców (przywództwo), prowadzenie słuchaczy w podróż słów, w której głos, gest i opowieść stają się kompasem (wystąpienia publiczne).

Po co?

By każda grupa/Abyś dostał/a swoją unikalną mapę rozwoju – dokładnie taką, jaka jest jej dziś potrzebna.

Krok 4
crkb centrum rozwoju kompetencji biznesowych

DOŚWIADCZANIE I PRZEŻYWANIE
(Wyprawa Rozwojowa)

Ruszamy w drogę. Ty i Twój zespół:

  • działasz,
  • eksperymentujesz,
  • doświadczasz,
  • bawisz się i uczysz przez emocje, ruch i autentyczne interakcje.

Znajdziesz nas w przestrzeni, która pozwala „oddychać” i być sobą.

Po co?

Bo najlepiej doświadczamy wtedy, gdy jesteśmy zaangażowani całym sobą: umysłem, ciałem, emocjami.

Krok 5
crkb centrum rozwoju kompetencji biznesowych

REFLEKSJA I INTEGRACJA
(Mapa Zdobytych Kompetencji)

Teraz przychodzi czas na:

  • zatrzymanie,
  • omówienie tego, czego doświadczyłeś/doświadczyliście,
  • nazwanie zmian i odkryć,
  • sformułowanie rekomendacji na „tu i teraz” oraz na przyszłość.

Po co?

By doświadczenie nie zostało tylko miłym wspomnieniem, ale realnie weszło w codzienność.

Krok 6
crkb centrum rozwoju kompetencji biznesowych

KONTYNUACJA „PODRÓŻY”
(Rekomendacje i kolejne kroki rozwojowe)

Proponujemy dalsze etapy rozwoju:

Po co?

Bo rozwój to podróż, która nie kończy się na jednym przystanku.

„I właśnie dlatego Centrum Rozwoju Kompetencji Biznesowych, bo w tej podróży wzrastasz z każdym kolejnym krokiem.”

cezary kurkowski

doktor nauk społecznych, trener biznesu, CEO, MBA

Porozmawiajmy

Metody

Podejście oparte na uczeniu przez doświadczenie (Experiential Learning)

  • uczymy poprzez cykl: DOŚWIADCZENIE ➔ REFLEKSJA ➔ ANALIZA ➔ WDROŻENIE,
  • uczestnicy nie są pasywnymi słuchaczami, ale aktywnie testują, analizują i wdrażają nowe strategie działania,
  • wszystkie nasze warsztaty są budowane w cyklu Kolba.

Trening umiejętności miękkich
(Soft Skills Training)

  • rozwijamy konkretne kompetencje interpersonalne, przywódcze i zespołowe poprzez:
  • symulacje sytuacji zawodowych,
  • studia przypadków (case studies),
  • analizę sytuacji realnych z organizacji klienta (action learning),
  • praktyczne ćwiczenia z natychmiastową informacją zwrotną.

Metody pracy z grupą
(Group Dynamics / Group Coaching)

  • wykorzystujemy wiedzę z psychologii grupy i socjologii pracy zespołowej:
  • mechanizmy ról grupowych (Belbin, Meredith 1981),
  • praca na zaufaniu i dynamice relacyjnej,
  • facylitacja dialogu i współpracy,
  • rozbrajanie konfliktów i budowanie bezpieczeństwa psychologicznego (Amy Edmondson).

Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach (Solution Focused Approach)

  • indywidualna i zespołowa praca rozwojowa w oparciu o:
  • coaching prowokatywny, narracyjny i systemowy,
  • mentoring liderski i zespołowy,
  • refleksję nad schematami zachowań i tożsamością zawodową.

Praca z emocjami i odpornością psychiczną (Resilience & Emotional Intelligence Training)

  • programy budowane w oparciu o:
  • modele inteligencji emocjonalnej (Goleman, 1995),
  • trening odporności psychicznej (Hardiness, Kobasa; 1982, Mental Toughness),
  • regulację emocji i zarządzanie stresem w środowisku zawodowym.

Symulacje i gry szkoleniowe
(Gamification & Simulation)

  • wykorzystujemy:
  • gry decyzyjne i negocjacyjne,
  • gry metaforyczne (storytellingowe, projektowe),
  • zadania sensoryczne i oparte na ruchu (embodied learning).

Ewaluacja efektów i mierzalność postępów
(Evaluation & Transfer of Learning)

  • badanie efektów szkoleń przy użyciu:
  • badań ankietowych przed- i po-szkoleniowych,
  • analizy transferu wiedzy do codziennej praktyki.